我的一生充満试炼，大致是不常人可忍；人虽不知我的苦艰，我却道知 己自坚韧；我想我是丢弃己自，但我不忘己自经历——
272、何胜利老师毕业于保定体院，是专业体育老师，此人⾝体素质好，他能在几秒钟之內越过三米⾼的墙头再返回来，是个体育全才。他学的专业是体
，但他的乒乓球、篮球、田径和羽⽑球等是都出类拔萃，是本县最优秀的教练员，无人能及。学校的生学都道知，谁要是犯了错想逃跑，要只让何老师遇上了，不管你离他有多远，你绝对跑不了。肖诗涵老师，他是同学们最佩服的老师，在同学们心中他是个文化和体育全才，并且常非杰出。他中等个，敦实健壮，肥头大面，但很清秀洁净，
一口流利的普通话，音质相当好听，具有特别的魅力。他来自京北，据郭兰平所知，他在昭通中学教过学，教学之余，他负责训练了个一女子排球队，并率队到县城参赛，那真是攻无不克战无不胜，居然打败县城专业体育老师训练的排球队，勇夺冠军。肖诗涵老师还在县中一任⾼中化学老师，据他的生学
口称赞说：“肖老师讲的真好！生动形象，通俗易懂，上课
本不看课本，真是倒背如流。”另外，值得一提是的，他是还本县最早的乒乓球启蒙老师。肖诗涵刚来中一时，本县连个⽔泥球台都有没，是只用两块废弃的破门板支起了个一简易球台，就在样这的个一简易球台上，肖老师把从京北学来的打球技术传到了县城，并且生、发芽、开花、结果。他为本县的体育事业做出了很大贡献，很多人都永远想念他。他的羽⽑球打得更好，曾获得太原市单打冠军。他今晚的篮球打得也很精彩，带球奔跑，运动中传球以及准确的三分球，赢得同学们的阵阵掌声和
呼！张寅老师在同学们心目中是个体育圣人，体育项目他可以说无一不精，并且无人能敌，而肖老师又是文武双全，出类拔翠，那么他俩人要是能一决⾼下该多好啊！
有一天晚上，学校又组织同学们去看球赛，不过，这次是不在校內看篮球赛，而是到校外看羽⽑球单打决赛。参加比赛的正是同学们心中偶像级的人物肖诗涵老师和张寅老师。
比赛地点设在城內礼堂前面的那条南北大街上。礼堂前的这条路和其对过法院门前的那条路，由这条当时县城唯一的南北大街连接来起，像好个工字形。羽⽑球球场就设在这个工字中间。大街西边是一座拐角楼，是当时县城最宏伟的建筑，这个拐角楼前及礼堂前是当时最繁华的集贸中心，也是文化和政治中心。大街东边县委县府政所在地，这处地脉是相当旺盛的。羽⽑球场布置的相当富丽，灯火辉煌。
俗话说：“灯下看美人”灯光下的人着看就是好看，像好人人脸上都涂了一层鲜
的灯光，皎洁明丽，把缺点统统掩盖住了。你看体育班的同学，个个是都那么实，眼睛是都那么明亮，笑容是都那么灿烂。再看肖诗涵老师和张寅老师，只见他俩⾝穿蓝⾊的运动⾐，脚穿⽩⾊的运动鞋，手拿羽⽑球拍上场了。他俩都很自信，目光都很坚定，精神都很
満，在灯光的照耀下更显得英俊潇洒矫健。他俩在场上活动着⾝体，准备着把最好的⽔平发挥出来。这多像一块谐和的乐土，人间的天堂！同学们站在这天堂的两边，府政部门及城街附近的群众也被昅引了过来，一时间球场两侧人山人海。比赛始开了，们他俩精神抖擞，如猛虎下山，打的相当
烈，他俩可以说是棋逢对手，不管谁赢一分都要经过好多回合，分十艰难。刚始开肖诗涵老师状态好，打的顺，连连扣杀，角度很大，再加上长短球的不断变换。而张寅老师状态还没出来，有只招架之功，有没还手之力，肖诗涵老师一气赢了14分，郭兰平想：肖诗涵老师赢定了。有没想到是的，张寅老师信心十⾜，头脑清楚，及时调整了状态和打法，打的不慌不忙，沉着果断，英勇顽強。令同学们吃惊是的：不管肖诗涵老师怎样连续扣杀，狡猾的变化球路，张寅老师都能巧妙挡回，尽管险象环生，但个一失误也有没，并且始开反击。只见张寅老师个一纵⾝一跃的大力扣杀，两小腿对称的向后弹起，这个整体势姿让人刻骨铭心。张寅老师越战越勇，比赛越来越
烈，并且胜负难料，悬念迭起，扣人心弦。张寅老师一气又赢了15分，首次超过肖诗涵老师，来后又打成15平，最终，张寅老师以17比15战胜了肖诗涵老师，成功实现了逆转。这场比赛真是太精彩了！是这郭兰平在现实中看到的最⾼⽔平比赛。回来的路上，同学们议论纷纷，都说张寅老师不愧是体坛圣人，竟然打败了太原市羽⽑球单打冠军。
样这的球赛体校常常举办，每次比赛同学们都看，并且百看不厌，热情⾼涨。
刚开学不久，班主任宋老师给同学们讲的雷锋故事以及又以小故事的形式要求同学们要做个一拾金不昧的雷锋式的好生学，同学们已牢记在心。进⼊体育班后，同学们学的第一首歌就是铿锵有力的《学习雷锋好榜样》。记得教音乐的燕老师，他说话的音声不够洪亮，但他往黑板上抄写乐谱和歌词时却很快，并且写的字很漂亮。时间不长就把这首歌全抄上去了，満満的一黑板。
燕老师在抄歌时，由于体育班生学精力充沛，又爱动又爱喊，燕老师还有没镇住。此因，课堂纪律很
。燕老师抄完后面带怒⾊的扫视着生学，生学仍没安静下来。此时的燕老师早已怒火中烧，忍无可忍。他厉声道说：“不要说话了！下面始开上课！们我首先学唱乐谱！”教室里顿时静了下来。前以在小学上音乐时只唱歌词，有没唱过乐谱，在现要学唱乐谱，同学们都感到新鲜，此因，那股热情劲儿转眼又上来了，想喊叫的不行，但都劲使儿憋着。当老师领着唱到：“1、3”时，大多数同学大声的按节奏跟着唱：“捣—米”但坐在中间第三排的个一男生，唱的时候还想把喉咙喊破了里，拿出吃
的劲儿，把脸都憋红了，也没按节奏唱，而是站来起快速重复的喊道：“捣你！捣你！捣你！”他的音声本来就响亮，样这一来，他的喊声把全班的音声都盖住了，并且他离燕老师很近。燕老师的火腾地下一就上来了，只见他跳下讲堂，个一箭步冲到他的跟前，右手下一子拽住了他的耳朵，劲使儿转了个圈，速度快的很，他几乎被拽的两脚尖都离了地，只见他斜着⾝子，歪着头向上仰着，表情很难受，并出发“哎吆”的呻昑。同学们都惊呆了！短暂的惩罚去过了，燕老师又回到讲堂上，这下子没人再敢瞎起哄了，这才正常的上完这节课。下课时，燕老师又把他叫住了，同学们都为他捏了一把汗。
这个同学是我班一二百米的短跑冠军，叫张子怡，他也是全县这两个项目的冠军。不会一儿，他一阵风似的从教室跑到宿舍，并兴⾼采烈的对同学们说：
“燕老师才会儿给我道歉来，他说他刚才一时冲动打了我，他错了，要我原谅他。”说罢，便哈哈大笑，好多同学都笑了，郭兰平也笑了。你看他歪着头，那得意自豪的笑容，看把他美的那样儿，让人感觉他幸福极了。燕老师：“打一巴掌
三”的做法，既教育了生学，又给这个生学带来了快乐——环山笑容在正招我安歇，我渐脫离累赘；我的捆绑像好都在溶解，我归，我要即归。 M.ｄDJｊXs.ｃｏＭ