第四十九章 折纸哲学
第四十九章 折纸哲学
“么怎样?你没事么?”胤祥见看瑶函进屋急忙冲过来上上下下的仔细检查了一圈。
“我没事啊。”瑶函哼着小曲笑道。
“皇阿玛他…”胤祥道问。
“哦,你爹还真是不盖的!那么大岁数的人了,还那么有

情,你看把我累的。”瑶函甩开胤祥下一扑到炕上。
“小宝贝,你函姑姑我要累死了。这伺候皇上可比伺候你难多了。快让我抱抱,安慰下一我受伤的心吧。”瑶函拉过胤衸一通躏蹂。
“瑶函你,你…”胤祥吓的变了颜⾊。
“大半夜的你用不
觉睡啊?你八哥家的酒就那么好喝,你到在现都没醒酒啊?”瑶函有气无力说的道。
“皇阿玛有有没为难你?”胤祥挣扎着道问。
“有!么怎
有没。哈,你爹爹太坏了,是一边给个巴掌一边给个甜枣啊。让我生气也是不,⾼兴也⾼兴不来起。”瑶函无奈说的道。
“皇阿玛到底么怎你了,你说啊?”胤祥大吼道。
“你发什么神经?我这伺候了一晚上了,让我消停会行不?我卖给们你家了?老子儿子都要我管!”瑶函不耐烦的吼回去。
“哼!”胤祥一甩袖子走了。
“他又菗了?”瑶函望着胤祥愤愤而去的背影不解的问胤衸。
“十三哥道知你被皇阿玛叫走了,一直提心吊胆的怕你出意外。准备拼着被皇阿玛责罚也要去救你呢。”胤衸搂着瑶函道说。
“救我?”瑶函一愣。她到忘了,她这一去是的真有可能回不来的。
还好还好!瑶函后怕的拍了拍心口。她还真是命大啊!可是老康为什么没追究她私自出宮呢?且而还给了她可以十天出宮次一的旨意。是为因她教的好以所奖励的她?不对,教书的奖励是三天去给老康上次一哲学课——听听这狗庇奖励,简直是变相体罚!可是那十天一出宮是么怎来的呢?瑶函百思不得其解。
十三阿哥寝宮。
“臭丫头又耍我!我还为以她被…,说话不清不楚的,‘伺候伺候’的,这字是么这用的吗?也不道知是哪个糊涂先生教出来的。该死的!瑶函,你给我等着!”胤祥窝在被里低声咒骂道。
胤祥一怒之下闪⾝离开,里心多少是都有些后悔的,可是又没脸再回去。忐忑不安的回来,一心为以瑶函不道知什么时候就会变成“娘娘”了。可是小秋子却告诉他,瑶函要在乾清宮给皇上讲学的事宮里都传遍了!
混账!
胤祥一边愤恨,一边却又不住的偷笑。给皇阿玛讲学?他胤祥看上的女人,果然不一般啊。
天明,瑶函送走去上课的胤衸,回来坐在书案前跟己自的脑细胞过不去。
“不对!”瑶函皱着眉头又扔了一张上好的宣旨。
“哲学。什么是哲学。哲学的发展。哲学的体系。哲学的演变…哎呀!疯了疯了。我又是不教哲学的,这些东西我哪会啊。老康这是不強人所难吗?”瑶函郁闷的着看面前的一张⻩纸。
这些问题是都早上胤衸请安之后带回来的。老康的意思是让她系统的把哲学好好讲讲。可瑶函个一学外语的,马哲她还能背点,么这正统的哲学她哪会啊?
“后天就要去讲课了,可是我真是的不会啊…这可么怎办啊?”瑶函痛苦的用额头不停的撞桌面。
要是一般的人,瑶函早就胡

的编点什么凑合着了。可是老康是什么角⾊?瑶函早就领教到了老康的心思与手段。平时装傻充愣的跟老康揷科打诨或者偶尔抗下旨,瑶函是还敢的。可是,这个是教育,是科学!
教育,教育…寓教于乐?
瑶函眼睛一亮!有了。
乾清宮中,康熙看到瑶函空手而来不悦道,“朕让胤衸

给你的东西,他没给你?”
“回皇上话,十八阿哥把那张⻩纸

给奴婢了。”瑶函毕恭毕敬的行李文安答话。
康熙奇怪的看了一眼外面的太

,惊诧道,“今儿个这太

也是不打西边出来的啊。”
“咳咳。回皇上话,太

东升西落的道理千百年都不曾有过变化。”瑶函正⾊道。
“你等会。”康熙更纳闷了,这小丫头今天么怎了?认识了她么这长时间从来没见她么这乖巧过。她样这子本来就是对的,是顺理成章的,是天经地义的,是他一心所求的。可是他么怎
么这别扭呢?像好欠钱的人见看债主一样,说不出的心慌。
“你什么都没写是吧?是怕朕责怪与你?”康熙猜测道。瑶函这招是反客为主?
“会皇上话。然虽奴婢什么都没写,但是奴婢并不怕皇上的责罚。为因奴婢认为那些东西用不写。写出来后,奴婢就要照本宣科的讲,而皇上是云里雾里的听。样这的教学方法束缚住了人的思维,样这的不对的。奴婢一向主张寓教于乐。在游戏中学习,在学习中发现快乐。是这奴婢的教学方法。如果皇上认为奴婢的方法不合适的话,奴婢也有没办法。只能请皇上另请⾼明了。”瑶函一本正经说的道。
康熙皱了下眉⽑,的她话听着倒像是那么回事,可是他是还别扭!
“如果皇上有没问题的话,奴婢想,可以上课了。”瑶函说着一笑,灿若舂花。
“你等等。你是朕御赐的教养姑姑,也是朕要求你给朕讲学的。对于老师,无论是谁都应该有谦卑的态度。正所谓‘学无先后,达者为师’。朕嘱你可以不自称‘奴婢’,以全朕之师理。”康熙道。
“是,皇上。我道知了。”瑶函开心的答道。还好,她想出来的办法果然不错。这个就叫‘

擒故纵’!
“那么在现就始开吧。”康熙道。
“皇上,您这有硬一点的纸张吗?”瑶函道问。
“好的。请问皇上您会用纸折写什么东西呢?”瑶函拿到纸又道问。
“没关系。今天咱们就来学折纸。”瑶函见康熙头摇急忙道说。
“为什么要学折纸?”康熙不解道。
“您是不要学哲学吗?”瑶函道。
“学哲学跟折纸有什么关系?”康熙不屑道。
“我说了,我要寓教于乐。皇上要是有没办法接受…”瑶函低声道。
“好啊,朕到要看看折纸能折出什么哲学来。”康熙哼道。
瑶函一挑眉⽑,拿出两张纸裁成正方形,把其中一张递给康熙,始开上课。
“哎呀,不对,向里面折!是不这儿,是这儿!嗯,对…哎呀,你轻点,会一纸让你撕了!”瑶函仔细的教康熙折千纸鹤。
“好了,完成了。”瑶函拿着己自漂亮的纸鹤,満意的笑道。
康熙着看
己自
里手七扭八歪的纸团,里心很是火大。
“皇上,您学到了吗?”瑶函一看情形不对,急忙开口转移话题。
“哼。”康熙冷冷一哼。
“皇上,你学到了吗?”瑶函又问了一遍。
“有没,朕没学会,你満意了?”康熙把他的纸鹤团成一团,愤怒的一掷。
“我又没说纸鹤。”瑶函委屈的小声道说。那摸样娇娇弱弱的,我见犹怜。
“哼。”康熙不为所动。
“我是说皇上学到哲学了有没?哲学!”瑶函眨着小鹿般惊慌的大眼睛道问,像好被皇上吓到了一样。
“说。”康熙憋气道。这个小丫头,什么时候还学会跟他玩心眼了呢?别说乖巧了,她在现是拿“皇上”越来越不当回事了。
“是样这的。”瑶函组织了下一语言,“刚才的⽩纸,就如比是人生的始开。人之初,

本善。以所大家都一样,是都⼲⼲净净的⽩纸。有些人随着年龄的增长,阅历的加深,会逐步形成一种对己自的认同或者期望。希望己自变成个一什么样的人,或者肤浅点说,要过一种什么样的生活,得到一种什么样的地位。有些人立志要当纸鹤。”瑶函伸出手心托起那只昂首


的千纸鹤,继续道,“那他就要清楚变成纸鹤的步骤:对折,横折,反折,等等等等。可是光道知步骤就可以了吗?几乎有没人不道知
要只好好读书考取功名,能当官,就有出人头地光宗耀祖的那一天。可是十年苦读,有多少人做到了?我折的纸鹤比皇帝漂亮,是不说我比皇上的技艺纯

,而是为因我用心。皇上把纸鹤只当成是一种无聊的小把戏,我拿来搪塞您的借口。以所你了为折纸鹤而折。就如同那些了为当官而读书的人一样。而我折的纸鹤中承载了我的思念;就如同一些人读书是了为心的中理想而读。或者是天下为公的理想,或者是威加海外的理想。当纸鹤不仅仅是纸鹤,而当官也不仅仅是了为⾼官厚禄作威作福,许也今天就会是另一种情形。”瑶函把纸鹤端端正正的摆在康熙面前,结束了的她哲学课。
“这就是你的寓教于乐?”康熙面不改⾊的道问。
“是的。我一直是么这教胤衸的。”瑶函点头道。
“很好。那今天这堂课是什么名字?”康熙道问。
“折纸哲学。”瑶函胡

编了个一名字。本来她想说“浑⽔摸鱼”的。
“內容。”康熙又道问。
“人生就像折纸,要赋予他新的意义才会活的漂亮。”瑶函认真道。
“你人生的意义又是什么?”康熙深沉的道问。
“活的自由。”瑶函坚定的回答。
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