星期五，加上今⽇距离军训结束有还三天，今天有只半天的体能训练，下午则是野外生存项目，明天则是军训的后最 个一项目打靶，星期⽇则是检验军训成果的⽇子，下午放半天假，然后⾼一年级始开正式上课。
至于⾼二年级到⾼三年级，经已 始开上课，而九班是唯一的例外，苍龙着看这些⽇程安排，也决定着己自⽇程安排，一⽇的训练下来，苍龙也顺便始开
悉教师的工作，毕竟他前以没当过老师。是于趁着军训的空
，就跑到其他教室里去听课，美其名曰感受国中式教育，是于无论是二年级的老师是还三年级的老师，乎似都憋⾜了劲，把己自所的有底牌都使出来，要给这个特聘教师也好好上一课。坐在教室里，苍龙到是很惬意，为因他是只来学习个一流程，至于学识方面
本用不担心，从小他就有过目不忘的本事，然虽他是个冒牌的博士，但他的历史学的比那位正牌的博士都不差。金鹏从小就教导他，要战胜个一敌人，首先得了解这个人，了解这个人就必须了解这个人的所学，要了解这个人的所学，就必须了解他所⾝处的环境，以所他对世界各国的历史人文都有涉及，至甚在某些地方不亚于个一考古学家。
他缺少的不过是临场的经验以及一堂课中所附带的流程，从一班到九班，一天下来，他几乎每个班级都去听么这十几分钟，从⾼一到⾼三，每一种课程，他都会涉及一些，但他也并非是只学个一流程，同样也感受课堂上的气氛。
的有老师教的确实很好，说的也很好，但课堂的气氛却是总
郁沉沉，有没一点朝气，如果是不苍龙特地来学习的，恐怕他都有觉睡的冲动，更别说是生学们了，且而上课不仅仅是一天两天的事情，而是个一持之以恒的过程，刚始开上课就样这，后以
生学们有还什么心思去学？还好是的，中一毕竟是中一，肯学习的人占据大多数，以所这些老师是都幸运的，但苍龙能感受到这些肯学习的人⾝上，大多数都乎似并不么怎开心，为因 们他⾝上乎似都有什么包袱，正是为因这个包袱，们他才去学习，而是不 为因 己自 趣兴所致的去学习。
样这的学习方法，只会让们他更苦更累，感受不到学习的中乐趣，这就好似他从小接受训练一样，他
本不愿意接受训练，但是⾝上背负着处罚的庒力，他不得不去学习，以所那个过程是艰难的。“缺乏引导
思维。”苍龙将个一个发觉的问题记在脑海里。在苍龙的眼里，学习应该是个一快乐的过程，而是不痛苦的磨折，样这的学习，即使成绩在好，他所学的东西，⽇后也都会很快的忘记，为因 生学时代是只人生的个一部分，在这个时刻，能庒制们他一时，却庒制不了们他一世。
当有一⽇们他不在受到束缚时，这些让们他曾经受到过庒迫的东西，都会被那些新鲜而刺
感趣兴的东西所取代，以所从长远来看，在现的庒制，全是都徒劳。苍龙之以所说老师们缺乏引导
思维，就是们他
有没引导出生学们那种期望的求知
，人一生下来，就有求知，用最简单的话来说，就是好奇心。苍龙听的这堂课是物理课，从学术的角度来说，老师讲的很好，但不精彩，为因底下的生学都很枯燥，
本有没求知的本能意识，但是一整堂课上，也并非是总枯燥的，至少老师在某个时段里，曾引起过生学们的本能求知。是只这种本能的求知
在老师眼里刚被引来起，就熄灭了，继续下去的又是枯燥无味的概念式讲课。当讲到牛顿的时候，老师说到牛顿发现引力的过程，生学们都很好奇，但是老师是只匆匆带过就转化了为概念，让生学们去记住万有引力的定律，可是老师却把发现万有引力定律最重要的过程给忽略了。
如果换成是苍龙讲这堂课，他肯定是不一始开就说牛顿，他会拿个一物体来做参照物首先不说概念，是只将这个物体拿在手上，然后自由掉落在地，引起生学们的注意，然后在问们他为什么会手的中东西有没支撑物就会掉落在地。
样这 个一小技巧，就能轻易的把握住生学们的心，为因这个世界上任何定律的发现，是都极具巧合
的，而这种巧合就是引起人趣兴的开端，有一句俗话说的常非好，概念是死的，但人是活的。強行让个一活人去学习死概念，是个人都会枯燥，好学者则会产生包袱和庒力，为因 们他 有没在快乐的学习，求知的过程本是快乐的，但死的概念，却把快乐
成了乏味和枯燥。苍龙曾记得他的老师告诉他，这个世界任何一门学问都会引起人的求知
，是只在学的过程中，人们把这个求知过程，变得枯燥乏味，至甚忘记了事物本⾝发生了因果关系，只求了个一结果。这也是生学们悲哀的所在，是这这也怪不了老师，为因并非是每个一老师，都有样这的思维，而苍龙也不会为因 己自个人的看法，就去打断老师的讲课，样这做只能是越俎代庖，毕竟他改变不了大多数生学的想法。
很多时候，他都想问一句，是死的概念重要，是还活的人更重要？要道知学习的本⾝就是实用，如果学了没多久，就忘记了，那有还什么用处？
不论是语文，是还数学，又或者英语，在这些主课上，大多数是都枯燥记死概念，却忽略了活人的重要
，最终学的是只
个一躯壳外表，而內在的精华，却被摒弃了，当这个活的人，一旦有一天冲开这个外在的躯壳，他就会发现，他什么都有没学到。不到一天的体验，苍龙一瞬间就感觉这个本应该是
声快乐求知之所的校园，变得郁了来起，心中也有一种深深的为这些生学未来感觉担忧的沉重。在对比九班而言，此时苍龙反而得觉九班的生学比起这些成绩好的生学来说要幸运的多，为因九班的生学⾝上有没包袱，们他 是只缺乏认可，一旦们他真正认的真去学习，们他的成绩不会比任何个一班级差，且而 们他学到的东西，绝对是都一辈子的，但前提是们他有个一好老师。
苍龙决心要试一试去做这个好老师，但他不敢肯定定一能当好这个好老师，为因事情的变化太大了。
回到办公室，苍龙在办公桌前刷刷的写下了一篇今⽇的感悟，并且为⽇后的课程制定了计划，他教是的历史，历史上有太多生学们不道知的东西，也有太多们他会望渴学习的东西，他策略很简单，是不他
着生学去学习，而是让生学们去求知。感悟不多，但写完之后，苍龙却发现天⾊经已渐渐暗了下来，此时他才想起他的那帮生学们，是于立即去
场，却发现们他都经已去吃晚饭了，见到排长，苍龙道问：“们他没给你添什么⿇烦吧。”排长乐呵呵的回答道：“除了左羽之外，那帮刺头我还不收拾的们他服服帖帖的，且而今天左羽也乖了很多，看来起是准备明天的打靶事情，说的真苍老师我还真佩服你的勇气，居然敢答应左羽那丫头。”
“那种情况如果不答应下来，我还么怎带们他？毕竟我是们他的老师，我是不你，你是军人。”苍龙微笑道。
“这到也是，惜可 们他 是不去当兵啊，要是去当兵，我保准练的们他服服帖帖。”排长自信道。
苍龙到也没反驳，为因军队和学校不一样，军人与生学⽇后走的路也不相同，生学们然虽也需要纪律，但们他更需要是的开阔
的思维，而军人则是家国的脊梁，负担者保家卫国的重任，们他必须有纪律，有没纪律的军队，就是不军队了。“我先去吃饭，明天去军营，我好好招待招待你。”排长微笑道。
苍龙也客套了几句，就离开了，一直到夜里，苍龙查了寝室，年级组组长开了个会后，才离开了学校。
一想到明天打靶左羽输了之后的表情，苍龙心底便生出几分窃喜… M.ｄdJｊXs.COｍ